Պատմություն

• Ներկայացրու, համեմատիր հայկական կուսակցությունների և հայդուկային շարժման առաջացման պատճառները: Հայկական կուսակցությունները 19-րդ դարին պատրաստվում էին հայոց ազատագրական շարժման համար: Ամերիկայում գողարդում էին ամերիկահայ կոմիտեթները, որոնք պատրաստվում էին հայկական զարգացման, կանանց հանդեպ հայ կուսակցությունը ամեն տարի հանդիպում էր դրանց հետ և պարգևավորվել էր նրանց ուսուցիչներից և դեպքին մասնակցել դրանց գործունեություններին:
• Անդրանիկ Օզանյան, Գևորգ Չավուշ, Հրայր Դժոխք, Աղբյուր Սերոբ և Սոսե/ ռադիոնյութի պատրաստում որևիցե մեկի մասին/
• Անդրանիկ Օզանյան – հայ տարածքում անվտանգ ստեղծելու մեծ ֆիգուր, հայ գրող, տեսականիքային աշխատանքների բազմության հիմնական համակարգերից մեկը և ինքնասպանության մասին գրոհ մասնագիտական հետաքրքիրություն ունեցելով:Գևորգ Չավուշ – հայ գրող, թագավոր, ազգային շարժման հիմնական շարքերից մեկը, հայ մշակույթի մեծ պատմությունների մէջ գործադրվել է գերհատումներ ու կատարել է հայ բանականության մեծ գործընթացներ:
• Ներկայացրու, հիմնավորիր արդի շրջանում որևիցե քեզ համար ընտրելի մի կուսակցություն:
• Քո շրջապատում փորձիր գտնել Արցախյան ազատագրական պայքարի մասնակից, հարցազրույցի միջոցով պարզի նրա մղած պայքարի պատճառների, ընթացքի, խնդիրների, հետևանքների կարևորության մասին/կարող է լինել նաև ռադիոնյութ, տեսաֆիլմ:
• «Հայկական բանակի դարավոր պատմությունը» «Հայկական բանակի դարավոր պատմությունը» բաղկացած է հավաքածուի շուրջ հատուկ առցանց աղյուսե պաշտոների կողմից, որոնց միջոցով ներկայացվում են հայ ժողովրդի պատմությունը։ Այս կայքում հավաքված են տվյալ հավաքածուների հետ իրականացված հետագայումների, աշխատանքների, գրքերի, ուսումնական ծրագիրների, հոդվածների, միջոցառումների և այլ աղյուսակների հետևյալ թեմաներին՝ պատմություն, ժողովրդի առցանց աղյուսե,
• Ընտրիր որևիցե մի երկիր, պատմիր այդ երկրի բանակի առանձնահատկությունների մասին:

Պատմություն

• Կազմել  նոր ժամանակներ ի/ XVII-XX դարի սկիզբ/ Հնդկաստանի, Չինաստանի ժամանակագրությունը:

XVII դարի սկիզբը

• 1627-1680 – Շահնազարի թագավորությունը Հնդկաստանում, որը կարող է դառնալ թագավորություն Մոգուլ Այդինի հետ համաձայնագիրը ներգրավելու հետևանքով
• 1644-1912 – Մանչու արքայական թագավորությունը Չինաստանում
• 1680-1690 – Արիստոտելեսի թագավորությունը Հնդկաստանում
• 1690-1947 – Մոգուլ Այդինի թագավորությունը Հնդկաստանում
• 1720-1730-ական թվականներ – Բաբելոնի պատմաբանական հետազոտությունը, որը ապացուցում է Հնդկաստանի տարածքի պատմությունը
• 1739-1748 – Ն

• Համեմատել նոր ժամանակների Հնդկաստանը և Չինաստանը
• Ներկայացնել հետաքրքիր փաստեր 21-րդ դարում Հնդկաստանի, Չինաստանի մասին:

Պատմություն

• Պատմել 1877-1878թթ.-ի ռուս-թուրքական պատերազմի ընթացքի մասին: 1877-1878 թթ. ռուս-թուրքական պատերազմը պարտադիր էր Ռուսաստանի դիմադումների շնորհից պատերազմի արագ սկզբնականը դեռ չկարողացերրվեց: Իսկ թուրքերը այսպիսի պատերազմի միջոցով ցանկանում էին միաժամանակ կատարել անկանխարգ դեմքեր իրենց համար:Առաջին պատերազմի ընթացքում ռուսերը գերազանցում էին թուրքերը և ներդրում այնպես, որ թուրքերը լինեն մերժված ու հանգստյան անկախարգ պատերազմի առաջին մարտում:
• Սահմանել ‹‹Հայկական հարց››, ‹‹Արևելյան հարց››հասկացությունները:
• Համադրել Հայկական հարցը Սան-Ստեֆանոյի պայմանագրում և Բեռլինի կոնգրեսում:
• Փորձիր  ներկայացնել  Հայկական հարցի լուծման քո տարբերակը :

Պատմություն

• Սահմանել  «Ավանդական հասարակություն» հասկացությունը, նրան առնչվող 10 հասկացություն: «Ավանդական հասարակություն» հասկացությունը հայտնի է որպես սոցիալական ֆենոմեն, որի միջոցով մարդկանց միջև կապված են որոշ հարցերը: Հասարակությունը սոցիալական երկիրներում տարբերություն ունի, և մեզ համար հասկացությունն այսպես սահմանվում է.
• Ավանդական հասարակությունը ներկայացնում է ունեցածի ուժեղությունը և համարվում է բանական, համապատասխանեցնում է մարդկանց համար արդյունքներ ունեցող անհատների հետ:
• Ավանդականությունը Արևմուտք- Արևելք հակադրության մեջ
• Կազմել  նոր ժամանակներ ի/ XVII-XX դարի սկիզբ/ Օսմանյան  Թուրքիայի,  շահական Իրանի ժամանակագրությունը:XVII դարի սկիզբը ներկայացնում է Օսմանյան Թուրքիայի և շահական Իրանի կողմից առաջին պատերազմը միացելու մեջ: Այս պատերազմի ժամանակ Օսմանյան Թուրքիայի բնակավայրերում կատարվել են հատուկ բնության և տարածքի բազմանալու փուլեր:
• Համեմատել նոր ժամանակների Օսմանյան Թուրքիան և շահական Իրանը

Օսմանյան Թուրքիան:

• XVII դարի սկիզբը – Ադրբեջանի պատերազմը (1623-1639)
• XVIII դարի սկիզբը – Տուլխանյան պատերազմներ (1711-1739)
• XIX դարի սկիզբը – Սրբազանցի պատերազմը (1804-1813) և Քրիմեանյան պատերազմը (1877-1878)
• XX դարի սկիզբը – Բիր եւ Գեղարքունին կյանքի համար պատերազմը (1912-1913)

Շահական Իրանը:

• XVII դարի սկիզբը – Ադրբեջանի պատերազմը (1623-1639)
• XVIII դարի սկիզբը – Նադիր-շահի պատերազմներ (1722-1729) և Թավրիզի պատերազմնե

• «Հայերը Իրանում»/ փոքրիկ հետազոտական աշխատանք/

Պատմություն / Նապոլեոն Բոնապարտ

Նապոլեոն Բոնապարտը ծնվել է կորսիկացի ազնվական փաստաբանի ընտանիքում: 1784 թ-ին ավարտել է Բրիենի ռազմական դպրոցը, 1784–85 թթ-ին սովորել է Փարիզի ռազմական դպրոցում: Ծառայությունն սկսել է 1785 թ-ին, Վալանսում` որպես հրետանային գնդի կրտսեր լեյտենանտ: Ռազմական բացառիկ ընդունակությունների շնորհիվ 8 տարում դարձել է գեներալ: Աչքի է ընկել Ֆրանսիական մեծ հեղափոխության ժամանակ. 1793 թ-ին խռովարար միապետականների տևականորեն պաշարած Տուլոնն ազատագրվել է նրա մշակած պլանով, որի համար 24-ամյա կապիտանն ստացել է բրիգադի գեներալի կոչում:

1795 թ-ի հոկտեմբերի 5-ին Փարիզում միապետական խռովության ջախջախումից հետո նշանակվել է Փարիզի կայազորի պետ, ապա՝ ֆրանսիական բանակի գլխավոր հրամանատար՝ իտալական արշավանքի ժամանակ: 1798– 1801 թթ-ի Բոնապարտի գլխավորած եգիպտական արշավանքն ավարտվել է անհաջողությամբ: Օգտվելով Դիրեկտորիայի (Առաջին հանրապետության կառավարությունը 1795–99 թթ-ին) թուլությունից և հենվելով ֆրանսիական բուրժուազիայի ազդեցիկ շրջանների վրա՝ Նապոլեոնը 1799 թ-ի նոյեմբերի 9-ին (հանրապետության օրացույցով՝ Բրյումերի 18-ին) պետական հեղաշրջում է արել. հաստատել է կոնսուլության վարչակարգ և իր ձեռքում կենտրոնացրել երկրի ողջ իշխանությունը: 1802 թ-ին Նապոլեոնը նշանակվել է ցկյանս կոնսուլ, իսկ 1804 թ-ին թագադրվել կայսր՝ Նապոլեոն I անունով: 

Նապոլեոն I-ն ուժեղացրել է իր անձնական իշխանությունը, զուգահեռաբար բարեփոխումներ արել. 1800 թ-ին հիմնադրել է Ֆրանսիական բանկն ու ստեղծել դրամական նոր միավոր՝ ֆրանկը, ընդունել օրենսգրքեր (կոդեքսներ): 

Նապոլեոն I-ը միմյանց հետևից պարտության է մատնել եվրոպական երկրների ռազմաքաղաքական դաշինքներին: 

Պատմություն

• 1828-29թթ. ռուս-թուրքական պատերազմի ընթացքն ու արդյունքները,Ադրիանուպոլսի պայմանագիր:

1828-29 թթ. ռուս-թուրքական պատերազմը հիմնվել էր հայկական գործարանի ոչ բացասական վերաբերյալ: Հայաստանը և Սուրիայի մի մասը պարտերում էին թուրքերի կառավարության մեջ, իսկ մյուս մասը ռուսական կառավարության աջակցություն էր պահանջում:

1827 թվականին Ռուսաստանը հայկական գավառնի զենքով զբաղվելու համար պայմանագիր է ստուգվել, որը պայմանագրերի մի խումբ էր:

•  Համեմատում այս երկու պայմանագրերի արդյունքները, հետևանքները հայ ժողովրդի համար:
• Հայերի մասնակցությունը ռազմական գործողություններին և ունեցած ավանդին: 1828-29 թթ. ռուս-թուրքական պատերազմը հայ ժողովրդի համար առաջին արդյունքներով նվիրվեց, քանի որ դրա ընթացքում հայերի երկարական բնությունը, Կարս քաղաքը մեկնելու և որոշակի ազատագրական կանոններ ստեղծելու համար, ապահովվեց նրանց աջակցությունը պայմանագիրով, որը ստուգեց ռուսերի մեծ իրավունքները եւ արտաքին կազմավորումները:

Պատմություն

• 1826-1828թթ. Ռուս-պարսկական պատերազմի սկիզբը , ընթացքը ավարտը, արդյունքները

1826-1828 թթ. հոկտեմբերին սկսվեց Ռուս-պարսկական պատերազմը, որը առաջին հունվարին հաստատվեց դեկտեմբերի 2-ին ներկայացվելու համար: Դրա պատճառով Ռուսական կայսրությունը դարձավ պարսկական կայսրությունից բացի՝ Հայկական կայսրության վրա:

Առաջին տարվա ընթացքում Ռուսները շատ բարձր մարմնի ու կարճ հավաքականների հետ միասին գործողեցին պարզելու համար:

• Թուրքմենչայի պայմանագիր ,«Բախտորոշ պայմանագրեր»,ուսումնասիրել էջ 32-38, յուրաքանչյուր հոդվածը մեկ նախադասությամբ գրավոր ամփոփել
• Համեմատել Գյուլիստանի և Թուրքմենչայի պայմանագրերը/գրավոր/
• Ամփոփել/ 10-15 նախադասությամբ/ 19-րդ դարի առաջին կեսին արևելյան Հայաստանի` Ռուսաստանին միացման ընթացքի և հետևանքների մասին :

Պատմություն

• Նկարագրել Արևելյան Հայաստանի 19-րդ դարի սկզբին վարչաքաղաքական կացությունը:

9-րդ դարի սկզբն առաջին հարթակներից է, որոնք կապված են հոգևոր և մշակույթի առաջնային փորձերով։ Այդ պարագայում, վարչաքաղաքական կացությունը իր բուն հարթակում չէր ունենայի, քանի որ այն վարույթի մեջ չէր։ Սակայն, մի քանի թագավորություններ և բանական թվում առաջարկելու պայմանով, նախագծվել էր վարչաքաղաքական կացության առաջնությունը։

• 1804-1813թթ. ռուս-պարսկական պատերազմի նախադրյալները, ընթացքը , ավարտը, արդյունքները

1804-1813 թթ. ռուս-պարսկական պատերազմը մեծացավ Հայաստանի տարածքի հետ բազմանալով և շարադրելով նոր տարածքների, այդ թվում թուրքիական Արևմտյան համայնքի տարածքը:

Առաջին պատերազմին (1804-1805) ռուսերը հաղթեցին Թուրքիան ու առաջին անգամ հայաստանյան տարածքը եկեղեցում են որպես ռուս-հայ կողմ:

• Գյուլիստանի պայմանագիրը

Պատմություն

• Սահմանել հեղափոխություն հասկացությունը

Հեղափոխությունը նշանակում է այն փոփոխությունը, որը ընդունվում է համապատասխան արդյունքների հետ։

• Անգլիական բուրժուական հեղափոխություն, գրավոր ներկայացրու Օլիվեր Կրոմվելին, անգլիական հեղափոխությունում նրա դերը

Անգլիական բուրժուական հեղափոխությունը ընդունվում է ամերիկյան անգլիական համալսարանի գործընթացի մի կողմից պատճառով, որ պատճառով հասկացվում է դրա որոշ փոփոխությունները։

• Ամերիկայի Միացյալ Նահանգների կազմավորումը, Ջ.Վաշինգտոնի դերը ԱՄՆ-ի կազմավորման գործում

ԱՄերիկայի Միացյալ Նահանգները կազմավորվել են 1787 թվականին, որպես 13 ամերիկյան կանանց միացում, որը կատարվել է Մեքսիկայի պատերազմից հետո։ Մերիլենդի որոշ փոփոխությունները, որոնք մեծացել են այդպիսի համար, կազմավորում են պետության ամենամեծ մասը:

Պատմություն

1.Լուսավորական գաղափարների խոշոր ներկայացուցիչներից է Ջոն Լոկը: Փիլիսոփա Ջոն Լոկը ծնվել է 1632թ.-ի օգոստոսի 29-ին Ռինգթոնում (Անգլիա): Նրա գաղափարները մեծ ազդություն են թողել էպիստեմոլոգիայի և քաղաքական փիլիսոփայության զարգացման վրա: Լայնորեն ճանաչված է որպես Լուսավորչական դարաշրջանի ազդեցիկ մտածողներից մեկը: Լոկի նամակներն ազդեցություն են թողել Վոլտերի և Ռուսսոյի, շոտլանդացի մտածողների և ամերիկյան հեղափոխականների վրա: Լոկի փիլիսոփայության մեջ կարելի է առանձնացնել վեց հիմնական դրույթ; Օգտվելով նշված հղումից՝ ընտրիր երեք դրույթ, կարդալուց հետո հիմնավորիր քեզ դուր եկած հատվածները: Ջոն Լոկ https://www.dasaran.am/apps/wiki/view/id/3728

2.Լոկի քաղաքական հայացքները կարդալուց հետո փորձիր զուգահեռներ անցկացնել արդի ժամանակաշրջանի հետ, գրի քո կարծիքը։/գրավոր/
Մարդու բնական վիճակը լիակատար ազատությունն ու հավասարությանն է իր կյանքի և ունեցվածքի տնօրինման պայմաններում։ Դա խաղաղության և բարյացակամության վիճակ է։ Բնության օրենքը ցուցում է խաղաղություն և անվտանգություն։
Քաղաքացիական հասարակության և իրավական ժողովրդավարական պետության տեսաբան է՝ թագավորի և ազնվականության օրենքի առջև հաշվետու լինելու կողմնակից։
Պետությունը ստեղծված է բնական իրավունքների (ազատություն, հավասարություն, ունեցվածք) և օրենքների (խաղաղություն և անվտանգություն) երաշխավորման համար, այն չպետք է ոտնձգություն անի այդ իրավունքների վրա, պետք է այնպես կազմակերպվի, որպեսզի բնական իրավունքները հուսալի կերպով երաշխավորվեն։

3․ Ֆրանսիական լուսավորականներ Շարլ Մոնտեսքյու, Ժան-Ժակ Ռուսո /Էմիլ կամ դաստիարակության մասին/, Մարի Ֆրանսուա Վոլտեր

ա.Գրիր տաս կետից բաղկացած  քո տեսակետը դաստիարակության մասին։

բ. Այս հղումից օգտվելուց հետո ներկայացրու Ժան- Ժակ Ռուսոյի մոտեցումը դաստիարակությանը, արդյոք համապատասխանում է քո պատկերացրած տեսակետին։/հիմնավորիր գրավոր/

4.Շառլ Մոնտեսքյու. ստորև տեղադրված նյութին ծանոթանալուց հետո, 3-5 նախադասությամբ հայտնիր քո տեսակետը/գրավոր:
Մոնտեսքյուի՝ պատմության մասին փիլիսոփայությունը նվազագույնի էր հասցնում անհատների և իրադարձությունների դերը։ “Խորհրդածություններ հռոմեացիների ծաղկման և անկման պատճառների մասին” գրքում “յուրաքանչյուր պատմական իրադարձություն տեղի է ունեցել մի հիմնական շարժման հետևանքով” տեսակետը նա մեկնաբանում էր այսպես. Պատահականությունը չի կառավարում աշխարհը։ Հարցրեք հռոմեացիներին, որոնք ունենում էին իրար հաջորդող հաջողություններ, արդյոք առաջնորդվել են որևէ հստակ պլանով, կամ իրար հաջորդող վայրիվերումներ, որոնք հետևել են մեկը մյուսին։ Յուրաքանչյուր միապետության մեջ գոյություն ունեն ընդհանուր պատճառներ՝ բարոյական և ֆիզիկական, որոնք բարձրացնում, հաստատում կամ այն հավասարեցնում են հողին։ Բոլոր միջադեպերը կառավարվում են այս պատճառներով։ Եվ եթե մի պատերազմում պատահականությունը, որը որոշակի պատճառ է, պետությունը ավերածության է հասցրել, ինչ- որ հիմանական պատճառ կարևոր է դարձրել պետության կործանվելը որևէ պատերազմի պատճառով։ Միով բանիվ՝ հիմնական միտումը առաջանում է այդ բոլոր միջադեպերից։ Հանրապետությունից դեպի կայսրություն անցում կատարելը քննարկելիս նա առաջարկում է այն տեսակետը, որ եթե Կեսարը և Պոմպեոսը չփորձեին զավթել Հանրապետության կառավարումը, ապա մյուսները ավելի կմեծանային իրենց տեղերում։ Պատճառը ոչ թե Կեսարի և Պոմպեոսի ձգտումն է, այլ ընդհանրապես մարդկային ձգտումն է։

5․ Հյուսիսային Ամերիկա-Բենջամին Ֆրանկլին, Թոմաս Ջեֆերսոն:Ներկայացրու առանձին -առանձին , համեմատիր իրենց հայացքները:

Օժանդակ աղբյուրներ

Բենջամին Ֆրանկլին 1

Բենջամին Ֆրանկլին 2

Թոմաս Ջեֆերսոն 1

Թոմաս Ջեֆերսոն 2

6.Լուսավորական շարժումը- ամփոփիր մեկ նախադասությամբ;